學生明明有在努力，為什麼還是學不好？可能是這三個小陷阱卡住了他們！ 📌備課小教室：「這本書被我爸爸寫了」，爲什麼不對？
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主題部分：
在上一集聊完「沉默期」與「學習策略」的迷思後，這一集我們繼續揭露三種常見卻容易被忽略的學習瓶頸：
語音不穩定、練習方式錯誤，還有學生自己的性格特質——例如完美主義或害怕犯錯，如何默默卡住了他們的進步？一起來看看怎麼發現、怎麼幫！
備課小教室：
26:05-30:38
你知道「這本書被爸爸寫了」聽起來哪裡怪嗎？明明英文句子 The book was written by Dad 完全沒問題，為什麼換成中文就不通？
今天的小教室帶你深入認識「被」字句背後的語氣秘密，讓你不只懂語法，更懂語感！
🎯課程活動連結：
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