了解「華語」在臺灣的各種情況後，那身爲華語老師的我們，應該如何看待與拿捏呢？是這一集的討論重點。 概念小學堂：我們大腦裡的「語言習得機制」
主題部分：
了解了「標準」的背景知識，也釐清了一些術語的意義之後，華語教師在教學中究竟該對「標準」採取怎樣的態度就成了要進一步思考的問題。教師的語言可說是學習者模仿和學習的主要來源，不僅影響了學習成效，也會影響學生日後語言使用的經驗。怎麼在「標準」和日常語言事實間拿捏？讓我們一起來動動腦。
概念小學堂：
25:16-28:29
為什麼不管哪個種族的孩子生在中文環境裡，就能很快掌握中文？這是因為他們無時無刻都能接觸中文嗎？還是有其他原因？本週就來跟大家分享語言學家所找到的一個答案吧！
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