參加了這麼多師培課和講座，不知道大家有什麼心得呢？知道在聽了一場精彩的師培課之後，還應該做什麼才不會讓一切白費？這是本週兩位老師的討論重點。 備課小教室：「也」該放在哪裡？
主題部分：
參加了這麼多師培課和講座，不知道大家有什麼心得呢？你是否已經了解自己對師培課的偏好？清楚地建立出一套選擇師培課的標準？知道應該怎麼看待師培課與自己教學之間的相互關係？知道在聽了一場精彩的師培課之後，還應該做什麼才不會讓一切白費？以上的問題，如果你還沒有答案，那麼一定要聽聽怡靜老師和珮文老師在參加了許多師培課和講座之後的反思；如果你已經有答案了，更要聽聽看，看看英雄所見是否略同。
備課小教室：
26:15-31:19
「你是美國人，我也是美國人」，「也」是放在動詞之後；但「姐姐昨天也在家吃飯」為什麼不是「姐姐昨天在家也吃飯」？另外還有一種句子「弟弟會說日文，也會說韓文」，為什麼動詞不同也用「也」來連接呢？本週小教室想要一探究竟。
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